Relatório produzido pela aluna Vitória C. Holanda para obtenção de nota da disciplina de Metodologia Cientifica do curso de Bacharelado em Engenharia de Telecomunicações do IFCE - Fortaleza, sob a Orientação do professor Antônio Ribeiro Uchôa.
LINGUAGEM SEXISTA
O texto questiona e aborda maneiras de lidar com a linguagem sexista. Segundo o Dicionário Aurélio, sexismo é “a atitude discriminatória em relação ao sexo oposto”. O texto diz que a nossa linguagem e o que define ser homem ou mulher, vem desde o ventre da mãe, desde o desejo de ter uma menina carinhosa ou um menino corajoso. Diz também que o sexismo está presente na nossa convivência familiar, escolar e social.
As mulheres sempre lutaram por ter direito de igualdade na sociedade masculina, porém desde sempre aprendemos que o masculino é “genérico e neutro” em relação a um grupo misto formado por homens e mulheres, e isso faz com que tornemos as mulheres e suas ações invisíveis.
Em determinado momento percebi que o texto mostra como somos preconceituosos ao sempre aceitar a linguagem sexista e nunca questioná-la. Notei também que tentar consertar nossa linguagem parece uma forma ainda mais preconceituosa de lidar com a sociedade, afinal sabe-se que diferentemente dos americanos, a nossa língua não existem termos neutros para determinar indivíduos sem generalizá-los.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
TOLEDO, Leslie Campaner de. et al. Manual Para o Uso Não Sexista da Linguagem: O que bem se diz bem se entende. Rio Grande do Sul, 2014. 114 f.
Relatório produzido pela aluna Vitória C. Holanda para obtenção de nota da disciplina de Metodologia Cientifica do curso de Bacharelado em Engenharia de Telecomunicações do IFCE - Fortaleza, sob a Orientação do professor Antônio Ribeiro Uchôa.
METODOLOGIA CIENTÍFICA
A descoberta de conhecimentos referente ao universo e a natureza do homem surgiram ao longos das eras e em diversos povos, onde cada qual tinha uma visão diferente de mundo.
Sabemos no entanto que a ciência que conhecemos hoje, evoluiu bastante e que foi durante idade média que ela recebeu o caráter científico que conhecemos atualmente.
As pesquisas e descobertas levam a vários tipos de conhecimentos, sendo eles: empírico, científico, filosófico e teológico.
- O conhecimento empírico, é aquele que é adquirido pela própria pessoa na sua relação com o meio ambiente ou com o meio social.
- O conhecimento científico vai além do empírico, procurando compreender, além do ente, do objeto, do fato e do fenômeno, sua estrutura, sua organização e funcionamento, sua composição, suas causas e leis.
- O conhecimento filosófico distingue-se do conhecimento científico pelo objeto de investigação e pelo método.
- O conhecimento teológico ocorre quando há algo oculto ou um mistério.
Para realizar um trabalho científico não é necessário somente ter conhecimento, pois a maioria deles se baseia em algo adquirido pela convivência, pela fé em algo maior e/ou pelos nossos estudos, temos que ter em mente é que necessário utilizar o que comumente é chamado de trinômio verdade-evidência-certeza.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
CERVO, A.L.; BERVIAN, P.A. Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002.